 本书针对校园暴力，如何开展校园安全教育进行了专题研究。全书共分为十二个专题，分别为：中小学校园暴力现象、校园暴力防治政策解读、“反暴力”中小学生校园安全意识、中小学生应对极端暴力应急防卫能力、中小学校园暴力的防治教育、毛泽东体育强身健体观对中小学生安全教育启示、武术教育赋能中小学校园暴力治理、中小学《校园暴力与防卫》课程开发与建设、反暴力：校园安全教育校警联动模式、公安院校赋能中小学“校园暴力”安全防范教育、中小学“校园暴力”安全防范与教育理念、“反暴力”安全防范技能。内容重点为校园安全意识构建和培育、极端暴力应对防卫、校园安全防治教育审视、武术教育赋能校园暴力治理、特色课程开发与建设、校警联动教育等相关研究。
本书主要是针对中小学教师和学生，让他们更好地了解校园暴力防治需要做什么，怎么做，在课程开发和建设上还需要改进什么，强化什么。本书重点为安全教育学术思想体现，为学校管理、教学层面就如何开展防治教育，以及具体实施措施提供一些思想。同时辅以科普知识技术传播，主要方便学生需求。 |